27 julio, 2016

Coordinador de la Revista Investigación y Formación Pedagógica habla sobre el objetivo de esta Publicación

La Unidad de Comunicación y Relaciones Corporativas del IMPM, tiene el agrado de publicar una entrevista realizada al Dr. Douglas Izarra, Coordinador de la Revista Investigación y Formación Pedagógica, quien nos explica, cómo surgió esta iniciativa, que ya fue inscrita  y aprobada en el Registro de Publicaciones Científicas y Tecnológicas Venezolanas.

Disfrútenla!


1.- ¿Cómo nace esta iniciativa?

La revista nace para dar cumplimiento al plan de desarrollo del Centro de Investigación Educativa Georgina Calderón (CIEGC), esta unidad de investigación tiene como uno de sus propósitos promover el desarrollo de la cultura investigativa y para esto es indispensable contar con un espacio que permita la comunicación de los resultados de las investigaciones realizadas.

El CIEGC tiene como otro de sus objetivos “constituir una referencia académica y de investigación” de allí que la revista permita posicionar la imagen del Centro de Investigación tanto al interior del IMPM como de toda la UPEL y del colectivo académico interesado en la educación.

2.- Cuales criterios debe cubrir en la evaluación, para la aceptación?

Básicamente para el ingreso la publicación debe ser una revista arbitrada que cumpla con los siguientes criterios:
  • ·         Ser una revista venezolana.
  • ·         Poseer ISSN (Internacional Standard Serial Number).
  • ·         Ser revista de acceso abierto.

·         Enviar la Planilla de Solicitud de Ingreso a REVENCYT con los datos institucionales respectivos, por ejemplo: Nombre de la Institución editora; URL de la revista; Ciudad de publicación; Área(s) del conocimiento de la revista; Periodicidad; Año del primer número publicado;  Numeración del primer número publicado; Formato de numeración de la revista; Idiomas en los que la revista acepta artículos; autorización para publicar el contenido a texto completo de cada uno de los artículos publicados en cada número a indizar. 
·         Debe enviar el formato electrónico del último número publicado en su versión definitiva que incluya: portada, contraportadas, normas a los colaboradores, editorial, artículos de investigación, etc.

3.- ¿Qué es Índice y Biblioteca Electrónica de Revistas Venezolanas de Ciencia y Tecnología - Revencyt?

Es un índice de publicaciones científicas a cargo de la Universidad de Los Andes, fue creado con la finalidad de consolidar y mantener un banco de datos automatizado contentivo de información referencial, de los artículos publicados en las principales revistas venezolanas de ciencia y tecnología, para facilitar la búsqueda y recuperación de esta información, así como también para mejorar e incrementar la visibilidad y acceso universal a la producción científica venezolana. (Información disponible en: http://www.revencyt.ula.ve/infoHtml.jsp?url=acercadeRevencyt)



4.- ¿Qué áreas del conocimiento abarca la revista?

La revista está concebida como un espacio para la comunicación del conocimiento en relación con la educación, esa es su área de conocimiento general.

5.- ¿Cómo se seleccionan los artículos y qué criterios se deben seguir para su posible publicación?

Todas las colaboraciones o artículos que son enviados a la revista son sometidos a un proceso de evaluación en dos etapas, en primer lugar el comité editorial revisa la pertinencia del artículo con el área de conocimiento de nuestra publicación y con la sección de la revista para la que es presentado (publicamos reportes de investigación, propuestas de innovación educativa, ensayos y reseñas), en caso de ser considerado viable comienza el proceso de arbitraje doble ciego, finalmente es a partir de la evaluación de los árbitros (dos para cada artículo o contribución) es que se decide la publicación o no de un artículo.

6.- ¿Quienes pueden optar a una publicación?

La revista pretende convocar a los docentes a sistematizar reflexiones, ideas o problemas relacionados con su práctica pedagógica, de allí que todos los docentes que realicen investigación en el área de la educación y deseen publicar pueden presentar sus artículos para ser sometidos al proceso de revisión descrito en la pregunta anterior.
La revista se publica a través de OJS por ello para enviar una colaboración es necesario que las personas se registren como autores en http://revistas.upel.edu.ve/ y seguir los pasos que allí se describen

7.- ¿Cuál es el enlace electrónico de la revista? 

La revista está disponible en la página web de las revistas electrónicas de la UPEL, de hecho, es importante reconocer el apoyo y asesoría permanente de parte del personal que administra el OJS en nuestra universidad.

8.- ¿Cuál es la importancia de tener una revista en REVENCYT

Es muy importante dar visibilidad a lo que hacemos en nuestra institución, en el IMPM existen trabajos, iniciativas valiosas y muchas veces ni nosotros mismos estamos enterados de lo que se hace en la sede central y en los otros núcleos y extensiones, por eso es indispensable buscar los espacios para que el trabajo que hacemos sea reconocido.
La inclusión de la revista en el índice es solo un primer paso que contribuye a dar esa visibilidad en el contexto académico nacional y ya con este reconocimiento comenzamos a trabajar para buscar otros índices nacionales e internacionales que permitan que la revista sea conocida y posicionarla como referencia académica a partir de su calidad e impacto.

9.- ¿Qué impacto causa en el IMPM con esta aceptación?

Creo que es importante que en medio de las circunstancias difíciles que vivimos y que todos conocemos, aun en medio de la adversidad no perdamos de vista que el norte de nuestro trabajo es la academia y que todos continuemos transformando la visión que se tiene de nuestro instituto, en http://revistas.upel.edu.ve/ están revistas de mucha trayectoria y prestigio nacional e internacional como Paradigma (del Pedagógico de Maracay) o Educare (del Pedagógico de Barquisimeto) y bueno ahí estamos nosotros, trabajando, comenzando a transitar un camino que esperamos en el futuro nos permita alcanzar el nivel y prestigio que tienen esas publicaciones   

10.- ¿En cuál nivel investigativo nos coloca como institución?

Creo que nuestro instituto tiene muchísimo potencial, en la sede central, en núcleos y extensiones, hay cantidad de profesores que hacen esfuerzos por hacer vida académica, esta revista puede ofrecer un modelo para que en otras instancias se replique la experiencia y podamos crear los espacios para el diálogo, el intercambio y convertirnos en referencia de la investigación en el área de la educación.

Finalmente, es importante que conozcan la revista pero es mucho más importante que lean la revista, que la mencionen, la compartan, la critiquen, porque de esa manera puede crecer y fortalecerse.

11 julio, 2016

Estudiantes de Pregrado del IMPM realizan IV Jornada de Investigación Estudiantil.

Desde el año 2012 el Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio se engalana al finalizar el semestre con la presentación de los trabajos finales de la razón de ser de nuestra casa de estudios: Los estudiantes. Este año, el día 8 de Junio se realizó en las instalaciones del Auditorio de la Sede Central del IMPM, la IV Jornada de Investigación Estudiantil de Pregrado 2016, con el objetivo fundamental de promover la investigación en los estudiantes de Pregrado, aplicando los conocimientos adquiridos en el diseño y aplicación de Estrategias didácticas para la seguridad en la escuela, familia y comunidad.

Esta Jornada fue organizada por los tutores y estudiantes de los cursos de actividades de Extensión, Deporte, Educación ciudadana, Estrategias y Recursos Instruccionales, Matemática I, Geometría, Ciencias Sociales, Desarrollo Socioemocional y moral del niño de 0 a 7 años, Familia, Comunidad y Educación Preescolar, evaluación de los aprendizajes y Gerencia Educativa, quienes disertaron sobre diversos temas de interés para la comunidad en general, tales como:  La comunicación para transmitir valores, la alimentación en los niños con síndrome de down, la seguridad y la formación de una cultura preventiva ante un riesgo socionatural, gestión efectiva del stress laboral en los docentes, la alimentación en el aprendizaje de los niños y niñas con hiperactividad, autismo y asperger.

Los asistentes al evento pudieron presenciar como los estudiantes del Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio, aplicaron los conocimientos aprendidos durante el semestre a trabajos de investigación enmarcados en la realidad social que vive cada plantel estudiado.
















30 mayo, 2016

IMPM realiza 1er Encuentro Consultivo Estudiantil del 2016

La semana del 23 al 27 de Mayo, se realizó en las instalaciones del Club Recreacional Tanaguarenas, ubicado en el estado Vargas, el 1er Encuentro Consultivo Estudiantil IMPM del año 2016, organizado por la Unidad de Desarrollo y Bienestar Estudiantil, coordinado por la Dra. Zaida Ugueto, conjuntamente con las secciones integrantes de la mencionada Unidad Académica.
A este encuentro asistieron representantes estudiantiles de los diferentes Núcleos y Extensiones de esta casa de estudios, quienes durante esa semana participaron en el taller “Liderazgo, carisma y oratoria” dictado por los doctores Romelio Belo y Alexander Nuñez, con el objetivo fundamental de dar a los estudiantes herramientas para que pudieran conocer sus habilidades y destrezas para luego formar sus personalidades como líderes estudiantiles, a fin de servir a los demás estudiantes con bases y estrategias que se adecuen  a las necesidades que se presenten en los Núcleos y Extensiones del IMPM.
La Instalación y desarrollo del Consultivo Estudiantil, estuvo a cargo de la Br. Nieves Rivas, representante estudiantil ante el Consejo Directivo y contó con la presencia del Dr. Hugo Polanco, Director Decano del IMPM; Dr. Edmer González, Subdirector de Docencia del IMPM; Dra. Gladys Rangel, Subdirectora de Investigación y Postgrado del IMPM; Dra. Zaida Ugueto, Jefe de la Unidad de Desarrollo y Bienestar Estudiantil del IMPM; MSc. Carmelo Torres, Ex Jefe de la Unidad de Desarrollo y Bienestar Estudiantil del IMPM, Prof. Yhoris Pérez, Jefe de la Unidad de Evaluación del IMPM y el Prof. Wilmer Nadales. Durante este encuentro, Rivas, expresó que los estudiantes son la razón de ser de la Universidad y del IMPM y que este espacio de encuentro sirve para compartir ideas, sentires y organizarse en pro de mejorar los procesos académicos del Instituto, por esta razón cada representante estudiantil pudo expresar sus opiniones, deseos e inquietudes con temas que son pertinentes para todo el estudiantado iemepemista, con el fin de llevar respuestas oportunas a sus sedes de estudio. 









Conferencia sobre Modelos de Naciones Unidas se apodera del IMPM

El día sábado 21 de Mayo se realizó en las instalaciones del Auditorio de la Sede Central del Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio, la Conferencia “Modelo de las Naciones Unidas”, la cual fue organizada por la Subdirección de Extensión de esta casa de estudios, a través de la Coordinación de Proyectos Especiales liderada por la MSc. Irene Puigvert.
Con la finalidad de asumir el reto de construir un Modelo de Naciones Unidas que integre a la comunidad intra y extrauniversitaria y crear un vínculo Interinstitucional entre la UCV y el IMPM, los conferencistas invitados disertaron sobre sus experiencias como miembros de las delegaciones MUN a las cuales han pertenecido.
La bienvenida al evento fue realizada por la Prof. Nayleet Beltrán, Jefe de la Unidad de Comunicación y Relaciones Corporativas, quien expresó su agradecimiento con la Prof. Irene Puigvert y los Ponentes invitados por abrir un espacio entre la academia y los estudiantes del IMPM. La Instalación del evento estuvo a cargo del Dr. Hugo Polanco, Director Decano de nuestra casa de estudios, quien explicó que este espacio servirá para vincular a la UPEL con las demás universidades venezolanas en relación a los modelos MUN que ya son reconocidos a nivel Nacional e Internacional.

Este actividad contó con la presencia de representantes de la Universidad Central de Venezuela quienes han formado parte de las delegaciones Venezolanas en los Modelos de Naciones Unidas; Jonathan D Alessandro, egresado de Psicología y Premio Hardvard en MUN; Naiguel Bastardo, estudiante de Derecho de la UCV y Jefe de Delegación COLMUN; Javier Liendo, especialista en Ciencias Políticas y Administración y la Dra. Rosa María Pérez, Dra. En Ciencias Políticas y Directora del Postgrado en Ciencias Políticas en la UCV, quienes expresaron durante sus Conferencias que en Venezuela el tema de los MUN tiene mucho tiempo desarrollándose y se han tenido varios reconocimientos a nivel internacional, por lo que esperan que a través de los conocimientos que ellos puedan transmitir a partir de esta jornada y otras que puedan realizarse, ayudar a la UPEL a unirse a este movimiento que ya integran otras Universidades, como: la Universidad de Carabobo, La Universidad Simón Bolívar, la Universidad Central de Venezuela, entre otras.